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長野女子短期大学幼児教育課程（仮称）設置の展望について ～長野県の幼児教育から始まるエンロールメント・マネジメントを目指して～
https://nagajo-junior-college.repo.nii.ac.jp/records/85
https://nagajo-junior-college.repo.nii.ac.jp/records/85174c5648-47da-4a74-bd3e-3f7b9e73e1b1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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長野女子短期大学幼児教育課程（仮称）設置の展望について ～長野県の幼児教育から始まるエンロールメント・マネジメントを目指して～ (2.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2023-03-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 長野女子短期大学幼児教育課程（仮称）設置の展望について ～長野県の幼児教育から始まるエンロールメント・マネジメントを目指して～ | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Prospects for Nagano Women's Junior College Early Childhood Education Course (provisional name) establishment : Aiming for enrollment management starting from early childhood education in Nagano Prefecture | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 18歳人口の減少｜保育士｜幼稚園教諭｜保育士不足｜幼児教育課程｜エンロールメント・マネジメント | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
坂口, 洋
× 坂口, 洋 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 18歳人口の減少が急加速で進む中で、高等教育機関(大学・短期大学・専門学校)の運営が厳しさを増している。令和4年度の18歳人口は、平成4年度の205万人から比べ93万人減少の112万人となる。この影響を受け平成30年度、全国の大学の4割、短期大学の8割が定員割れを起こしている厳しい現状がある。この様な現状を踏まえて、長野女子短期大学は、経営及び運営における学生募集ではなく、社会が必須とする生産人口に着目した新学科の設置を試みる。これが、幼児教育課程(仮称)である。高等教育機関は教育という名の下に、その時代に合わせた人材の輩出が使命とされるなか、特に保育士不足と言われている昨今において、本学はその特徴を生かし、保育士、幼稚園教諭を取得した人材(財)の輩出を使命とし、その任に当たることとする。今回は、長野県の18歳人口に焦点を当て、進学における長野県の動向調査や進学業者のデータをもとに、本学の新学科設置の是非について論じる。 さらに、長野県内の短期大学(8校)と対照的な県外の短期大学を調査し、現況について学 生充足率を把握するとともに、本学独自の学生募集における戦略を提案することとする。 そこには、全国で長野県は短大進学率1位という特徴を鑑みた政策を投じる必要があり、地元に残る若者が自ら創りあげるエンロール・マネジメントの一助となるような政策が求められることになる。 |
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| 書誌情報 |
長野女子短期大学研究紀要 en : Bulletin of Nagano Women's Junior College 巻 19, p. 51-61, 発行日 2023-03-20 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 長野女子短期大学出版会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1880-1870 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12556157 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
